| 科目名 |
心理学
|
||||
|---|---|---|---|---|---|
| 担当者名 |
安藤 麻紀
|
||||
| 授業方法 | 講義 | 単位 | 2 単位 | 時間 | 15 時間 |
| 必・選 | 選択 | 開講年次 | 1年 | 開講期 | 後期 |
| 《ナンバリング・履修条件・履修制限》 |
|---|
|
なし
|
| 《履修が望ましい科目》 |
|
なし
|
| 《テキスト （教科書）》 |
|
授業中の配布資料で対応します。授業内容を深めたい方には、以下の参考書を読むことを推奨します。参考書がなくても、講義を受けることに支障はありません。
|
| 《参考書・参考資料等》 |
|
『心理学 第５版』鹿取広人・杉本敏夫（編）（東大出版）
|
| 《テーマ》 |
|
心理学的視点から物事を考えてみる
|
| 《講義概要》 |
|
心理学の各分野(生理、認知、発達、臨床、社会）の概論を学びます。各分野のトピックスを用いて、「考える」ことをしていきます。毎回、授業内に講師から質問が複数出され、各自が所定の用紙に回答を記入し提出します。この課題提出への評価が、平常点となります。
|
| 《到達目標》 |
|
心理学の知識を援用して様々な事象を考え、説明することができるようになることを目指します。
|
| 《授業方法》 |
| アクティブラーニング活用 |
|
|
| 《履修上の注意点》 |
|
授業開始30分以降の入室は禁止です。教員指示での話し合い以外は私語厳禁です。
私語が認められ授業中に退室を命じられた場合、その日の課題提出はできません。 |
| 《卒業認定・学位授与の方針との関連性》 関連性 5（高い）― 1（低い） | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| (1)基礎的学力 |
4
|
||||||||
| (2)専門性 |
1
|
||||||||
| (3)社会性 |
3
|
||||||||
| (4)社会における実践力 |
4
|
||||||||
| 《評価方法》 | |||||||||
|
平常点
|
50%
|
授業中に取り組む課題の成果によります。
|
|||||||
|
小テスト
|
0%
|
|
|||||||
|
レポート
|
0%
|
|
|||||||
|
定期試験
|
50%
|
講義で学んだ内容について問います。授業の最終講義時に期末試験を行います。
|
|||||||
|
その他
|
0%
|
|
|||||||
|
授業ごとの提出課題および定期試験により総合的に評価します。
|
|||||||||
| 《課題等へのフィードバック》 |
|---|
|
授業ごとに提出する課題の質問等に対して、次回授業の冒頭で回答・解説を行います。また、場合によっては各人にフィードバックを行います。
|
| 《オフィスアワー連絡方法》 |
|
授業開始前10分間、教室にて待機しています。
|
| 《担当教員の実務経験》 |
|
|
| 《備考》 |
|
なお、授業内容の進度は、多少前後することがあります。その際は講義中に講師より説明を行います。 |
| 《準備学習》 | |||
|---|---|---|---|
| 週 | 授業内容 | 準備学習（予習・復習）、課題等 | 準備学習時間 |
| 1 |
心理学とは何だろうか、ガイダンス |
配布資料のトピックス等を読む。 参考書を読む。 |
180分 |
| 2 |
心理学史～Freud,S./Jung,C.G/Adler,A.の理論～ |
同上 |
180分 |
| 3 |
生理心理学 |
同上 |
180分 |
| 4 |
知覚・認知心理学（１） |
同上 |
180分 |
| 5 |
知覚・認知心理学（２） |
同上 |
180分 |
| 6 |
感情/パーソナリティーについて |
同上 |
180分 |
| 7 |
自己理解～心理学的手法を用いて～ |
同上 |
180分 |
| 8 |
発達心理学（１） |
同上 |
180分 |
| 9 |
発達心理学（２） |
同上 |
180分 |
| 10 |
発達心理学（３） |
同上 |
180分 |
| 11 |
こころの不調（１） |
同上 |
180分 |
| 12 |
こころの不調（２） |
同上 |
180分 |
| 13 |
社会心理学（１） |
同上 |
180分 |
| 14 |
社会心理学（２） |
同上 |
180分 |
| 15 |
質疑応答、期末試験 |
配布資料、参考図書、手書きノートのみ持ち込み可能 |
180分 |